Die wahlfreien didaktischen Vorlesungen in der Mathematik. (Q1437127)

Verf. berichtet über den mathematischen Unterricht an der Pädagogischen Akademie zu Rostock, die der Ausbildung von Volksschullehrern dient. Es werden gehalten (bezw. geplant) je zweistündige Semestervorlesungen über Zahlenlehre, Analysis, Geometrie, mathematische Erkenntnis, in der Absicht den Hörern ``eine wissenschaftlich fundierte Kenntnis der Struktur des Stoffes zu übermitteln'', eine Absicht, deren Durchführbarkeit dem Referenten in Anbetracht des Niveaus und der Vorbildung der Hörer auf diesem Wege recht fraglich zu sein scheint. Ferner vergleicht Verf. die an dem genannten Institut gebotene mathematische Ausbildung der zukünftigen Lehrer mit der Ausbildung der zukünftigen Mathematiklehrer an den deutschen Universitäten und technischen Hochschulen. Auch diese Ausführungen kann der Referent wegen der oben genannten Bedenken nicht anerkennen; außerdem scheinen ihm die Vorstellungen des Verfassers über den mathematischen Lehrbetrieb der Universitäten z. T. veraltet.