Fragen der Oberlehrerausbildung mit Beziehung auf angewandte Mathematik und Technik. (Q1462875)

Um neben Wissenschaft und Kunst auch der Technik den ihrem kulturellen Werte gebührenden Anteil im Lehrplan der höheren Schulen zu verschaffen, befürwortet der Verf., die Ausbildung der Oberlehrer mathematisch-naturwissenschaftlicher Richtung in Zukunft nicht mehr einseitig den Universitäten zu überlassen, sondern auch den Technischen Hochschulen zuzuweisen Es ist nicht zum mindesten das Verdienst des Verf., wenn den technischen Hochschulen jetzt die Gelegenheit gegeben ist, zu zeigen, ob sie in der Lage sind, einen neuen Typ von Lehrern höherer Schulen heranzubilden, die befähigt sind, weiteren Kreisen die Kulturwerte der Technik verständlich zu machen.