La logique et l'intuition dans la science mathématique et dans l'enseignement. (Q1512921)
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scientific article; zbMATH DE number 2667446
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | La logique et l'intuition dans la science mathématique et dans l'enseignement. |
scientific article; zbMATH DE number 2667446 |
Statements
La logique et l'intuition dans la science mathématique et dans l'enseignement. (English)
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1899
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Die Entwickelung der neueren Mathematik zur Strenge ist erfolgt, indem die Anschauung zurückgedrängt und die Logik in den Vordergrund getreten ist. Es genügt jetzt zur Grundlegung der Begriff der ganzen Zahl. Aber der Unterricht der Anfänger erfordert einen anderen Gesichtspunkt. Hier ist die Anschauung wieder in ihr Recht einzusetzen.
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