Das Hornersche Schema als Hilfsmittel bei der Untersuchung ganzer rationaler Funktionen. (Q2621556)

``Veröffentlichungen der letzten Zeit lassen eikennen, daß sich die Untersuchung ganzer rationaler Funktionen im mathematischen Unterricht der Oberstufe als dankbares Arbeitsfeld herausgestellt hat und sich wachsender Beliebtheit erfreut. Um so merkwürdiger muß es erscheinen, daß noch so selten von den vorhandenen Möglichkeiten Gebrauch gemacht wird, den mit den zugehörigen Aufgaben notwendig verbundenen, oft recht eintönigen und ermüdenden Rechnungsgang abzukürzen und zu vereinfachen. Die folgenden Ausführungen wollen daher mit ihrem Hinweis auf das \textit{Horner}sche Schema als Anregung dazu dienen, unseren mathematischen Unterricht nach Möglichkeit von dem Ballast vieler überflüssiger Rechen- und Schreibarbeit zu befreien.'' (IV 17.)