Welche Aufgaben stellen die neuen Erkenntnisse der Naturwissenschaften dem naturwissenschaftlichen Unterricht? (Q571354)

25 Jahre Meraner Reform und die heutige Lage des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts. Im Jahre 1906 übergab die von der Gesellschaft Deutscher Naturforscher und Ärzte eingesetzte Unterrichtskommission der Naturforscherversammlung zu Meran ihre Vorschläge zur Neugestaltung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts. Aus diesem Anlaß wurde unter dem an der Spitze stehenden Titel auf der 33. Hauptversammlung des Deutschen Vereins zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts (Dortmund, 7.-11.4.1931) eine diesem Jubiläum gewidmete Sitzung abgehalten, auf der die hier abgedruckten Referate von \textit{K. Hahn, M. Gebhardt, E. Mannheimer, P. Depdolla} und \textit{B. Bavink} vorgetragen wurden. In der Einleitung von \textit{E. Günther} wird eine allgemeine Würdigung des Jubiläums gegeben und eine aus diesem Anlaß gefaßte Entschließung mitgeteilt.